W ramach projektu MEN realizowaliśmy zadanie „Edukacja na rzecz budowania społeczeństwa obywatelskiego” na rok szkolny 2024/2025.
Projekt miał na celu zapewnienie pomocy materialnej, która umożliwi dzieciom i młodzieży z terenów objętych powodzią powrót do nauki poprzez zrealizowanie akcji wolontariuszy z RRP na terenach objętych powodzią, podniesienie świadomości dzieci i młodzieży w obszarze bezpieczeństwa poprzez przygotowanie 90 scenariuszy z pierwszej pomocy (po 30 w 3 grupach wiekowych) i zrealizowanie ich w trakcie 1440 spotkań, kształtowanie odpowiednich postaw i sposobu reagowania w sytuacjach zagrożenia, w tym bezpośredniego zagrożenia życia i zdrowia poprzez zrealizowanie poprzez zrealizowanie przez min. 48 przeszkolonych: nauczycieli, pedagogów, wychowawców, instruktorów i opiekunów po 30 scenariuszy z pierwszej pomocy dla min 10 osób. motywowanie i zapewnienie niezbędnego wsparcia dla wolontariuszy oraz aktywizacja dzieci i młodzieży w aktywnym uczestnictwie w życiu społecznym poprzez zrealizowanie min. 10 akcji wolontariuszy na terenach objętych powodzią, podniesienie kompetencji nauczycieli, pedagogów, wychowawców, instruktorów i opiekunów w zakresie pracy z dziećmi poprzez przeprowadzenie cyklu szkoleń z Kwalifikowanej Pierwszej Pomocy dla 48 osób i opracowanie podręcznika ze scenariuszami pierwszej pomocy dla dzieci i młodzieży.
W 2024 roku zakupiony został sprzęt i materiały niezbędne do pomocy podczas usuwania skutków powodzi. Zakup sprzętu o wykorzystanie go podczas akcji pomocy powodzianom był bardzo ważny, ze względu na bezpieczeństwo uczestników, ale również wpłynął na skuteczność i sprawność niesionej pomocy. W 2024 roku zorganizowano 10 akcji – biwaków w miejscach objętych powodziom – Głuchołazy i Czarkowice. W akcjach wzięło udział 205 skautów i instruktorów.
Pomoc niesiona podczas akcji pomocy powodzianom wpłynęła na wzrost bezpieczeństwa osób, które otrzymały pomoc. Postawa młodych ludzi, którzy gotowi byli poświęcić swój czas, aby pomóc bliźnim dotkniętym katastrofą, miała duży wpływ na skautów i osoby, które otrzymały pomoc. Odpowiedzialność i aktywna postawa obywatelska była bardzo widoczna w tym czasie. Przełoży się to na kolejne działania, nie tylko podczas pomocy przy usuwaniu skutków powodzi, ale również kolejnych akcjach, sytuacjach, które będą wymagać gotowości i postawy obywatelskiej. Skauci byli gotowi by wrócić do tych miejsc ponownie i nieść realną i dostrzegalną pomoc.
Opracowane zostały materiały dydaktyczne (tekst/skład): scenariusze pierwszej pomocy – 90 scenariuszy, zawartych w 3 podręcznikach, wydrukowane 900 sztuk, oraz udało się opracować 41 schematów i procedur ratowniczych z pierwszej pomocy, które zawierają wyjaśnienia do wszystkich scenariuszy i wydrukowanie 2100 sztuk. Obie książeczki zostały przekazane odpowiednio skautom biorącym udział w scenariuszach z pierwszej pomocy oraz ok. 300 instruktorom, pedagogom, nauczycielom, wychowawcom pracującym z dziećmi i młodzieżą. Materiały dydaktyczne i pomoce edukacyjne w postaci książeczek pozwoliły szkolić dzieci i młodzież z podstaw udzielania pierwszej pomocy osobom poszkodowanym
Nauczyciele, pedagodzy, wychowawcy, instruktorzy i opiekunowie dzieci i młodzieży oraz skauci będą pogłębiać swoją wiedzą z zakresu udzielania pierwszej pomocy i reagowania w sytuacjach mogących zagrażać życiu i zdrowiu, również po okresie trwania projektu w latach 2024-2025. Również podnoszenie kwalifikacji i umiejętności skautów i kadry będzie możliwe w kolejnych latach. Nabyte umiejętności przełożą się na świadomość i zwiększą odpowiedzialność społeczną i obywatelską.
W 2025 roku odbyły się 2 Kursy Kwalifikowanej Pierwszej Pomocy, podczas których przeszkolonych zostało 48 osób z Royal Rangers Polska, w tym nauczyciele, pedagodzy, wychowawcy. Zdobyli kwalifikacje Ratownika.
Zakupiony został również sprzęt do pierwszej pomocy oraz sprzęt umożliwiający prowadzenie Kursów KPP zgodnie z wytycznymi.